L’infanzia e l’adolescenza sono importanti periodi di sviluppo e di cambiamento fisico e psicologico, e per questo sono considerate fasi delicate. I disturbi dell’età evolutiva esordiscono proprio in questo periodo e, generalmente, implicano una compromissione nel funzionamento personale, sociale o scolastico.
E’ possibile che il bambino o l’adolescente sviluppi alcune difficoltà, da problemi comportamentali o emotivi ad  atteggiamenti e modalità di relazione disfunzionali, fino all’esordio di veri e propri disturbi psicologici. E’ opportuno allora, oltre a gestire clinicamente i sintomi, individuare le “cause interne” del disagio e attivare tutti i “fattori protettivi” (scuola, famiglia, gruppo dei pari) per aiutarlo a superare la crisi, agendo su 3 piani: cognitivo, comportamentale ed emotivo.

Nella valutazione del minore è fondamentale utilizzare un approccio di tipo multi situazionale: è necessario coinvolgere tutte le figure di riferimento del bambino per avere una visione globale della sua esperienza di vita, e per avere le informazioni sul suo funzionamento nei diversi ambiti (familiare, scolastico, sociale). Tale approccio è importante perché alcuni comportamenti problema possono manifestarsi solo in particolari contesti di vita (come ad esempio il mutismo selettivo o il disturbo della condotta) e allo stesso tempo permette di cogliere le risorse del minore e di ciò che lo circonda.

Il Team Miller, dedito allo studio e al trattamento dei disturbi dell’età evolutiva, svolge attività ambulatoriale di consulenza, prevenzione, valutazione e trattamento seguendo un approccio cognitivo comportamentale.

La valutazione psicodiagnostica comprende:

• Colloquio clinico con i genitori/figure di riferimento;
• Colloquio clinico con il minore;
• Compilazione di strumenti di valutazione psicodiagnostica.

Al termine della valutazione verrà illustrato ai genitori e al minore il quadro complessivo di quanto emerso e verrà rilasciata una relazione psicodiagnostica. Verrà in seguito proposto un percorso terapeutico personalizzato e specifico per il minore e/o per i genitori.

Il programma di intervento terapeutico per i disturbi dell’età evolutiva, che segue il modello cognitivo comportamentale, prevede inizialmente la valutazione delle difficoltà presentate dal minore tramite colloqui con le figure genitoriali e, separatamente, con il bambino/adolescente e questionari/test psicodiagnostici.  Individuate le sofferenze significative, si propone l’inizio di un trattamento psicologico volto a ridurre i sintomi, indagare le cause che provocano il disagio, implementare le strategie per affrontarlo e potenziare le risorse.

Il lavoro terapeutico consiste, dunque, nell’aiutare e sostenere il bambino/adolescente ad osservare i suoi pensieri e riconoscere le proprie emozioni, con l’obiettivo di creare un legame tra gli aspetti cognitivi, emotivi ed i comportamenti. Lo scopo più ampio è quello di instaurare un circuito positivo di conoscenza ed espressione di sé. Lo psicoterapeuta, consapevole dell’importanza di prendersi carico del minore a 360 gradi, si  occupa di osservare i giovani nella loro globalità emotivo-cognitiva e di coinvolgere l’ambiente familiare, scolastico e, se necessario, sportivo o medico, al fine di creare una rete di sostegno che cresca insieme a lui/lei.